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          家長如何陪伴孩子成長(上)

          廈門德仁心心理咨詢中心-家長如何陪伴孩子成長(上)

          案例介紹:小明是名高三的學生,他追求完美,從小到大的學習成績優異,在老師和同學們的眼里是高材生,在爸媽和親戚眼里是個聰明的孩子,為此他不能接受有瑕疵的成績。寒假期間,小明基本沒怎么在家,而是去了很多地方旅游,他覺得只有好好的放松,開學以后才能適應下班學期的高考沖刺。因為高三上半學期像似在煉獄一般,每個同學和老師都爭分奪秒的學習、復習,努力著。小明時刻不敢松懈,怕被成績拋棄。原來想象與現實是有差距的,自從開學以后,小明發現自己完全學習不進去。他焦慮、痛苦、掙扎,不知道該怎么辦。小明擔心還有半年就要高考了,再這么拖下去,就離目標越來越遠了。父母看見小明陷入焦慮當中,對未來失去了信心,有心無力的擔憂,怕他做出傻事,一直在旁勸說。結果小明成績更快速的直線下降,徹底對學習失去了興趣。

           

          案例分析:當我們看到這樣的案例時,我們會發現家長的焦慮影響到了小明的情緒。雖然說焦慮是惡魔,但是家長這種表現是必然的,也是人之常情。畢竟小明處于在重要的年齡階段,難免會遇到成長的煩惱。讓小明從輕松假期轉換成緊張焦慮,肯定是需要有個適應的過程。比如對于成年人來講,放玩10月1日長假后,也會有不愿意去上班的想法,不管鬧鈴怎么叫你起床,都想懶懶的躺在床上再小憩一會,仿佛做什么事情都提不起來興趣。如果偶爾出現這種現象,心理學名稱叫“偶然荒誕”,人有的時候想偶爾做些不一樣的事情,不想循規蹈矩,不想去上學了。比如對于高三的學生來講,學習的壓力就像被煉獄折磨,需要強大的內心來承受。

           

          案例建議:那么當家長發現孩子出現了學習焦慮、考試焦慮的情緒時,先不要驚慌,尤其是在跟孩子接觸時要表現的很正常。因為孩子只是有個信念上的松動,并未下定決心他要怎樣去做了。而是做著不得不做的事情,當成使命來完成。也許對學習失去興趣是短暫的,家長有對孩子有信心,多跟孩子共情,溝通和交流,發現蛛絲馬跡,了解更多有關于孩子遇到的難題與問題,阻礙他前進的步伐究竟是什么?,F在的孩子比較聰明,很會學習新的知識與能量,比如說通過看書、看視頻去開闊視野,難免會對號入座。當遇到負能量的東西時,可能會影響到孩子的思維。在這個信息多元化的時代,會讓孩子的主流價值觀受到影響。比如說沒明星、打游戲比賽、做主播、做網紅,覺得不上學也可以成為光鮮亮麗的人,或者不錯的前程。不要責怪孩子有這些想法,其實成年人也會有些不切實際,一步登天的想法。尤其是青少年,他們有著自己的遐想,有自己的幻想。

           


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          時間 : 2019-07-10
          標簽 :
          分類 : G 學習力提升
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