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          廈門正規心理咨詢機構:孩子缺的是“陪伴”

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          廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:孩子缺的是“陪伴”

           

          “陪孩子玩”與“和孩子玩”之間只有一字之差,卻差之千里。雖然都是“和孩子在一起”,但是一個“陪”或多或少的體現出家長為主體的意愿;而“和”表現出兩個平等的主體之間的互動。不管孩子年齡大小,我們作為家長,都應該把孩子看做一個單獨的個體,與我們平等的個體來看待。孩子不是我們的附屬品,也不隸屬于我們。所以,如果本末倒置的來看待父母子女之間的關系,雖然希望是相同的,結果卻一定是相悖的。和孩子玩,是一種真正的融入與投入。

           

          和孩子一起制定游戲規則或者玩的內容,然后放下自己的姿態,就是孩子的一個真正玩伴,投入的和孩子一起,摸爬滾打、爬高上低、全力以赴。只要是雙方同意的游戲規則,就執行到底,堅持到底。至于玩在一起后的結果,無所謂總是故意認輸,無所謂精心的去設計,更不需要有太強的目的性或者目標性。聽從自己的本心,根據實際的情況,開心在一起就好。兒子現在放學后途徑小公園的時候,總是喜歡和我進行一番速度的比賽。他徒步奔跑,而我騎車,指定一個目的地,先到者為勝!當然,奔跑的時候是可以有近路可以選擇的,而騎車只有一條道路可行。最開始我漫不經心,以騎車者的絕對優勢對兒子說:“我讓你五個數,當我數到5的時候我才開始前進!”兒子看了看我,挑釁的說:“你輸定了!”當我開始數“1”的時候,兒子撒腿就飛奔起來,等我數到5,他已經行了差不多一小半兒的路程。當我拼命蹬車騎到終點,兒子已經得意的翹著二郎腿坐在石墩兒上等我??匆娢业纳碛昂蠊笮?,我跟著訕訕而笑,然后告訴他以后再也不讓他了!兒子總結說:“我全力以赴,你大意失荊州!”和孩子玩,需要營造一種自由的狀態與方式。誠然,大人的智商和孩子的智商的確不在一個頻道點兒上。但是也不可否認遇到很多事情,大人也沒有孩子那種全心投入的狀態,尤其是針對和孩子一起玩的時候。如果僅僅是“陪孩子玩”,那么家

           

          廈門正規心理咨詢機構:長可能就處在關心孩子有沒有熱與冷;需不需要喝水;安不安全這樣的問題上,而忽略孩子內心的感受。而“和孩子一起玩”,則是需要家長也全神投入進去,以一種自由的狀態與身心參與到孩子的世界,不僅僅時刻了解孩子的外表特征,還要體會到孩子的內心渴望與需求。寶仔前段時間說要教我他新學會的魔尺的一種拼法,當時我正在忙著手邊的事兒,就略帶敷衍的和他一起動手拼。作為老師的他,耐心細致的教我,不但手把手的教,還每做一個動作都停下來等等我,凡是他幫我做好的步奏,他都會再拆了讓我重新拼。有教授的過程,有考核的過程,看著他如此的專心致志,讓我不由得放下手中的一切,全心投入進來。直到最后我可以獨自拼裝了,他才滿意的點點頭,還表揚了我這個學生不錯。而我在這個過程中,體會到了兒子的耐心、細致,甚至可以感受到平日里他在幼兒園時老師對他的教學方式與方法。這讓我真的很放心、開心。

           

          現在很多家長面對孩子的時候,會失去自己作為成人的判斷力、領悟力。因為我們太希望我們能夠給孩子帶來不一樣的未來,可以讓他們有我們所希望的品質。我們戰戰兢兢、如履薄冰的擔心他們會輸在起跑線上,所以就導致我們在和孩子在一起的時候,不自覺的帶了太多的目的性:玩積木是為了訓練孩子的空間能力、閱讀是為了讓孩子有很好的語言表達能力……包括好容易在一起的時間,往往也會更偏重于通過設計出來的“玩”,希望達到對孩子某些方面有所啟迪的目的。而帶著這些功利性,卻往往讓游戲、玩耍失去了自己本身的意義,欲速則不達。不要太計較目標,不要太強調目的性。其實和孩子在一起,本身就是一種無以倫比的幸福,靜靜的看著他們嬉笑玩耍,在陽光下奔跑,在房間搗蛋,和小朋友們一起笑……不需要特別的配合,成長就是這樣的悄無聲息。我們還沒有來得及發現,孩子就已經長大!和孩子在一起,一天哪怕只有十分鐘的時間,放下自己的工作、手機、雜志,甚至放下自己的心情,只是全心全意的和他們在一起!相信山不是一日堆積而成的,孩子的每一種狀態,都將是自己日后的積累。作為家長,和他們在一起,關注他們,相信他們,認可他們,比什么都重要。

           

          文轉自:沫沫的靜好歲月的博客

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          時間 : 2022-02-16
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          分類 : E 親子家庭教育
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