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          育兒路上的艱辛

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          廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:育兒路上的艱辛

           

          2014年又到了尾聲,來不及感嘆,來不及說珍惜,一年又一年,悄然而來,悄然而去。時間永不休息,滴滴答答訴說著它的公平公正以及鐵面無私:它不會因為你的狀態是得意或黯然而增減;也不會因為你每日里忙碌或淡然而變動。這一年對于我來講,是育兒路上摸索前行的第六年。寶仔從呱呱誕生到馬上的六歲以及以后的每一個日子,我都盡可能提醒自己要做到珍惜他成長每一天。因為對于孩子來講,成長只有一次,不能逆轉。跟著孩子成長的腳步順勢而為、及時調整遠遠勝過跟在他們后面圍追堵截、顧此失彼。每每到了年終歲尾,也會習慣性的去總結、概括。于我來講,育兒路上的“三快”與“三慢”是我最大的感慨。而此來源于我們對孩子的期望或者要求,有時候希望他們快一些,有時候又想他們慢一些。哪些是快,哪些要慢?

           

          孩子如果能夠事事集中精力、快速有效的做好自己的事情,大概是作為家長最大的幸福了吧!所以孩子處理自己的事情,比如早上起床、比如寫作業、比如收拾玩具、整理房間……等等,生活中、學習上事無巨細,都能夠快速的獨立完成。其實,這里面最關鍵的,不是孩子完成了某一件事情,而是孩子養成了這樣一種習慣。能夠養成快速完成事情的習慣,其實主要就在于拒絕拖延。拖延,不僅僅是孩子的問題,也是成人做事的一個大問題。我給兒子的一個基本約定就是,學會把一天的事情分門別類。手邊立即可以做完的事情,就馬上做完;而需要一定時間的,就提前約定好時間,在規定時間內做完。同時把重要的事情、緊急的事情先做完。這樣一來,他心中就會更有分寸,知道什么事情需要怎樣來解決。孩子有無限的潛能,一種新的玩具,一個他喜歡的游戲,就可以讓他集中注意力很久;而遇到枯燥沒有挑戰性的事情,或者不感興趣的事情,他就可以給自己無數的理由拖延下去。所以,家長在前期需要幫助孩子找到方法、找到問題的關鍵,畫龍點睛就是這樣的效果。

           

          相對于快,就要我們在孩子養成好習慣的過程中不能著急、不能催促,更不要急功近利、急于求成。一個習慣的養成,必定是要經過無數次的積累與沉淀,既有時間的因素,也有個人的因素。好的習慣與壞的習慣都是習慣,而習慣一旦養成,將會對孩子影響至深。習慣養成的過程,也會充滿親子間無數次的磨合以及孩子無數次的自我調整,所以慢慢來,急不得。舉一個簡單的例子:及時保質保量的寫完作業這個習慣來講,孩子需要明白及時完成作業的好處、又需要知道沒有及時完成作業有什么樣不好的影響;需要知道認真完成作業的效果、又需要知道不認真、馬虎帶來的弊端;需要知道檢查作業有多么的必要、有需要知道敷衍了事要承擔怎樣的后果……而這所有的一切,不是家長一遍遍的嘮叨就可以讓孩子有所改變,而是孩子自身一次次的企圖或“翻越雷池”后的自我覺醒。

           

          “老牛自知夕陽晚,不待揚鞭自奮蹄”。但對于是冉冉升起的朝陽般的孩子來講,時間是大把大把的廉價之物或者毫無意義的存在著。然而時間的流逝就在點滴之間,從小的浪費,終會積少成多。時間的認知對于孩子來講,是具體的,又是抽象的。具體到我們會經常說“快點,沒時間了”,孩子會知道時間是很快的;抽象在于孩子不能夠真正理解時間的意義。其實對于過來人的我們來講,又是在哪個時間段才明白時間的真正意義呢?兒子當年還是懵懂的三歲半,一天又一天對于他來講就是幸福的吃喝玩樂;但是入了幼兒園不到一個月,他就可以清楚地知道,一周有七天,五天上學,兩天休息。五天上學的時間過得好慢,度日如年;而休息的時光卻那么的快,眨眼即逝。而今年他已經面臨幼兒園要畢業了。帶他走過自己呆過的小班教室、中班教室,引導他回憶小班中班的生涯,那些個日子歷歷在目,小朋友、老師、共同的追逐笑鬧、共同走過的日子……然后卻再也回不去了。告訴他這就是時間的流逝與殘酷。對于時間,只有珍惜,唯有珍惜!不過也正因為沒有可以倒回的光陰,所以才要分外珍惜現在的每一天!同樣,我也不會等到認為孩子長大的時候才去給他講這些道理,所有的成長都是一個潛移默化的過程。而對于我來講,也要學會分秒必爭,因為我也不知道明天是什么有什么,所以我更要學會珍惜。

           

          時間的一快一慢,是一個哲學的范疇。我們不能只是引導孩子快人一步就可能會搶盡先機,也需要讓孩子明白生命來之不易,更要他們懂得抽繭剝絲,細細的體會生命的美好?;ㄩ_花謝是歲月帶來的美麗;四季變遷是大自然賜予的神奇;一草一木都有其生存之道,學會在快節奏的學習生活中,尋找美好、欣賞美好、體會美好是一件多么美好的事情!每天早晨用美好的心情、音樂來喚醒孩子;每天晚上用美好的擁抱、交流來面對孩子;事情快快完成,日子慢慢的過。用童心尋找每天的不平凡,用赤子之心喚醒沉睡在心底的那些美好。當我和兒子一起行走在戶外,我總是會不自覺的放慢腳步,引導他和我一起在我們熟悉的地方尋找不一樣的寶藏,也許是那個季節一片片美麗的落葉,也許是那天早上一縷縷金色的陽光。生活中的美只有慢慢的挖掘,慢慢的發現,急不得也不能急。這就是育兒路上很重要的“慢”,可以讓孩子受益終生的慢。

           

          這種動若脫兔的快,是孩子自身的靈動性。會動的孩子、愛動的孩子,自有他獨特的一面。不要剝奪了任何年齡的孩子在玩耍時產生的快樂感,快樂是產生能量的重要組成因素之一。孩子的靈動,是一種自我能量的爆發,也是釋放。會玩的孩子才能夠更好地思考。正因為在玩耍中會有各種各樣的狀態發生,而發生了就要想辦法去解決。這是一個主動求解的過程,也是一個主動學習的過程。動起來的孩子一定比靜止狀態下的孩子遇到的問題會多,所以要解決的問題也會多。見多識廣不僅僅指書本上固有的知識,更多的來源于一種主動地求知過程。勞逸結合才是正確的學習、生活之道。酣暢淋漓的玩一場,痛痛快快的釋放自己,對于孩子太重要了。只要他們是在安全的前提下,進行著健康的運動,作為家長就不要過多的干涉,看著孩子們在風中自由奔跑,白白的牙齒在陽光下熠熠閃光,是一件很奢侈的幸福!動起來,才又可能杜絕“小胖子”的產生,過度的營養堆積起來的脂肪,對于成長中的孩子來講,是百害無一利的。動起來,同樣也是避免懶惰的前提。因為動起來,不僅僅是玩耍,還可以適用于在家庭中做自己力所能及的事情。比如在適當的年齡,做自己可以做的家務。這是一種作為家庭成員的責任與義務,同樣是一種習慣,而不能是因為家長額外的獎勵才愿意去完成的事情。

           

          對比于“動若脫兔”的歡快,安靜下來的孩子是內斂的。安靜下來的狀態是一種學習、思考的最佳狀態。幼年時,可能是為了一個拼圖而努力;少年時,可能是為了一道數學題而思考。會學習的孩子一定是不驕不躁的,因為他們知道不謙遜的心情與焦躁的狀態都于事無益。也許這種狀態是他們碰了“滿頭包”后的心得體會,但最終他們還是收益滿滿的。該慢的時候要慢下來,該靜的時候要沉下去,這也是對于家長的一個考驗。誰不想讓孩子有一個璀璨的未來,誰想讓孩子輸在起跑線上?所以這個時候,我們難免會行色匆匆帶孩子奔跑在路上,忘記了緩步而行才能夠擁有的幸福、看到的美好。慢慢來,孩子的學習永遠不會一帆風順一蹴而就,需要我們付出無比的耐心與堅持。慢慢來,我們就在孩子的身后,不需要指手畫腳的指揮參與,就做一座靜默的山,穩穩的在那里不變不移!心中的安靜是一種巨大的力量,可以傳承、也可以感染孩子前進的步伐??炻g,絲絲連連。動靜相宜,才能夠淡然處事、欣然做人。育兒路上,是孩子一路的努力,也是家長一路的修行。路漫漫其修遠兮,共同求索!

           

          文轉自:沫沫的靜好歲月的博客

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          時間 : 2022-02-16
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          分類 : E 親子家庭教育
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